≪당근 먹는 티라노사우루스≫ 독서지도안

고기를 안 먹는 티라노사우루스? 그런데 정말 멋져요!

자기다움을 지키는 용기, 공룡 쿵쾅이의 성장 이야기!

• 작가_ 스므리티 프라사담 홀스 글 · 카테리나 마놀레소 그림 · 엄혜숙 옮김

• 출판사_ 풀과바람

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1. 도서 소개

2025년 7월, 한국보건사회연구원의 ‘지역별 인구 다양성 지수 산출과 활용’ 연구보고서에 따르면, 한국 인구 다양성 지수는 최근 5년간 8%가량 확대되었다고 합니다. 그런데도 ‘다양성·형평성·포용성’ 가치에 관한 질문은 끊임없이 이어지고 있습니다. 우리 사회에서 인구 다양성 증가는 불가피한 변화이며, 이는 우리가 더욱 다양하고 개방적인 사회로 나아갈 기회가 아닐까요.

《당근 먹는 티라노사우루스》는 채소와 과일을 좋아하는 티라노사우루스 쿵쾅이를 통해 ‘다름’을 재치 있게 공유하는 그림책입니다. 쿵쾅이는 대표적 육식 공룡인 티라노사우루스이지만, 풀과 채소를 먹는 탓에 친구들과 어울리지 못하고 따돌림을 당합니다. 티라노사우루스는 꼭 고기를 먹어야 하는 걸까요?

스므리티 프라사담 홀스 작가는 ‘채소 먹는 티라노사우루스가 독특한 이유’를 기발하고 천연덕스럽게 풀어내고 있습니다. 쿵쾅이와 친구들이 서로를 이해하게 되는 과정을 그리면서 다른 점은 결코 ‘틀린’ 것이 아니라 그냥 ‘다른’ 것임을 자연스럽게 보여 줍니다.

지구촌 세계 속에서 갈수록 다양해지는 문화를 받아들이고 이끌어 가야 할 어린이들에게 다양성을 인정하는 것은 어렵고도 중요한 일입니다. 이 책이 그 첫걸음을 도울 겁니다. 또한, 서로 다른 모습을 존중하고 사랑하며 사는 일이 얼마나 따스하고 행복한 일인지 깨닫게 합니다. 책을 보며 모두가 한 사람의 ‘나’로서 얼마나 소중하고 특별한 존재인지를 느끼고, 내가 나를 사랑하는 방법도 배우기를 바랍니다.

2. 지도 개요

• 대상 : 초등 1~2학년

• 교과 연계 : 1학년 바슬즐 <학교>, <사람들>, <탐험>, <상상> 공통

2학년 바슬즐 <나>, <자연>, <마을> 공통

1학년 1학기 국어 5. 반갑게 인사해요

1학년 2학기 국어 1. 기분을 말해요

4. 감동을 나누어요

5. 생각을 키워요

2학년 1학기 국어 4. 분위기를 살려 읽어요

5. 마음을 짐작해요

2학년 2학기 국어 1. 장면을 상상하며

2. 서로 존중해요

4. 마음을 전해요

• 지도 요점 :

쿵쾅이는 티라노사우루스이지만, 과일이랑 채소를 먹어요. 여러분도 남과 다른 나만의 독특한 점이 있나요? 책을 읽고 나만의 다른 점, 특별함은 무엇이 있는지 친구들에게 자신 있게 말해 보아요!

3. 책 이해하기

(1) 티라노사우루스 쿵쾅이가 밥 먹을 때 친구들과 어울리지 못하는 까닭은 무엇인가요?

① 혼자 많이 먹어서

② 소리를 많이 내서

③ 당근 케이크를 먹어서

④ 킁킁 냄새를 맡아서

□

(2) 다음 중 쿵쾅이가 좋아하는 음식이 아닌 것은 무엇인가요?

① 고기

② 브로콜리

③ 포도

④ 콩

□

(3) 단짝 우람이는 쿵쾅이가 어디에서 이길 수 없을 거라고 했나요?

① 공룡 수영 대회

② 티라노 올림픽

③ 초식 동물 사냥 대회

④ 육식 동물 달리기

□

(4) 학교에서 친구들이 쿵쾅이를 비웃은 건 쿵쾅이가 무엇을 먹는 티라노사우루스였기 때문인가요?

① 고기

② 사탕

③ 과자

④ 채소

□

(5) 다음 중 쿵쾅이가 초식 동물처럼 해 본 행동이 아닌 것은 무엇인가요?

① 풀 뜯기

② 깊은 강물 속에 서 있기

③ 음매 소리 내기

④ 천천히 조용조용 달리기

□

(6) 쿵쾅이가 인사하려고 달려가자 초식 동물들은 어떻게 했나요?

① 울었어요.

② 멈췄어요.

③ 기절했어요.

④ 도망쳤어요.

□

4. 확장활동

(1) 과일이랑 채소 먹는 티라노사우루스는 필요 없는 걸까요? 우리는 모두 다르고, 달라서 특별합니다. 책을 읽고, 친구들과 함께 서로 다른 점을 이야기해 보세요!

(2) 쿵쾅이처럼 남다른 친구가 있다면 우리는 친구를 어떻게 이해해야 할까요?

(3) 쿵쾅이는 과일과 채소를 먹은 덕분에 정말로 힘이 세요! 어떤 음식이 여러분을 가장 힘 나게 하나요?

[정답]

책 이해하기

(1) ③ 당근 케이크를 먹어서 ｜ (2) ① 고기 ｜ (3) ② 티라노 올림픽 ｜ (4) ④ 채소 ｜ (5) ① 풀 뜯기 ｜ (6) ④ 도망쳤어요.

확장활동

(1) 나는 여름을 좋아하고, 친구는 겨울을 좋아해요.

나는 단팥빵을 좋아하고, 친구는 크림빵을 좋아해요. 등

(2) 친구의 다른 점을 존중해 줘요.

서로를 이해하도록 배려해요. 등

(3) 엄마가 만들어 준 간장계란밥이 힘 나게 도와줘요.

아빠가 끓여 준 맛난 짜장 라면이 기운 나게 해요. 등