≪지독하게 말 안 듣는 박모범≫ 독서지도안

친구들은 왜 내 말을 지독하게 안 들을까요?

‘감정’과 ‘관계’를 건강하게 다루고 싶은 어린이에게 추천하는 동화!

• 작가_ 길지연 글 | 안예리 그림

• 출판사_ 바우솔

본 독후 활동 자료는 저작권 보호를 받습니다.

저작권자의 동의 없이 상업적인 목적으로 수정, 배포하실 수 없습니다.

1. 도서 소개

학교에서 이제 막 새로운 관계를 만들어 가기 시작한 아이들. “친구들과 사이좋게 지내야 한다.”라는, 선생님이나 부모님의 말씀처럼 친구와 잘 지내보려 노력하지만 그리 쉽지만은 않습니다. 나를 좋아하고 같이 있으면 편한 친구도 있고, 나를 미워하거나 함께 있으면 불편한 친구도 있으니까요. 어떻게 하면 친구와 건강하게 소통할 수 있을까요?

《지독하게 말 안 듣는 박모범》은 고집불통 모범이를 통해 어린이들의 가장 큰 고민거리인 ‘친구 관계’를 재미있는 이야기로 풀어낸 창작 동화입니다. 길지연 작가는 어린이에 대한 깊은 관심과 이해로 요즘 어린이들의 심리를 현실감 있게 묘사했습니다.

엄마와 함께 허겁지겁 교실로 뛰어드는 모범이. 그러나 오늘도 지각입니다. 다음 날, 모범이가 반려 거북을 학교에 데려와 교실은 한바탕 들썩거립니다. 친구들은 서로 거북이를 만져 보겠다며 다투고, 거북이가 괜찮은지 살피던 선생님은 거북에게 손가락을 물리고 맙니다. 모범이는 자신이 가장 좋아하는 동물들에 관해 신이 나 이야기하지만, 친구들은 관심도 없죠. 친구들은 왜 내 말을 지독하게 안 들을까요? 어떻게 해야 친구들과 잘 어울릴 수 있을까요?

이제 막 학교에서 본격적인 사회생활을 시작한 어린이들은 아직 자기중심적인 사고에서 벗어나지 못해서, 또는 자존감이 제대로 형성되지 않아서 관계 맺는 과정이 서툴 수밖에 없습니다. 친구들에게 장난을 서슴지 않는 모범이는 자칫 제멋대로 행동하는 아이처럼 보이지만 사실 누구보다도 사랑이 많은 아이입니다. 심술궂게 행동하는 이유를 찬찬히 들여다보면 미처 헤아리지 못했던 속마음이 있지요. 어린이들이 이 책을 통해 친구의 진짜 마음을 들여다볼 줄 알고, 내 마음을 솔직하게 표현하며, 슬기롭고 행복하게 친구 사귀는 방법을 깨닫길 바랍니다.

2. 지도 개요

• 대상 : 초등 1~2학년

• 관련 교과 영역 : 1학년 1학기 국어 7. 생각을 나타내요

1학년 2학기 국어 9. 겪은 일을 글로 써요

10. 인물의 말과 행동을 상상해요

2학년 1학기 국어 3. 마음을 나누어요

8. 마음을 짐작해요

10. 다른 사람을 생각해요

11. 상상의 날개를 펴요

2학년 2학기 국어 2. 인상 깊었던 일을 써요

4. 인물의 마음을 짐작해요

• 지도 요점 :

이기적으로 보여도 누구보다 친구들을 좋아하는 모범이, 말이 없고 소심해도 친구를 잘 챙기는 태민이, 장군처럼 씩씩하고 명랑한 수정이… 동화 속 아이들은 어느 초등학교 교실에 들어가면 어디서나 쉽게 찾을 수 있을 정도로 캐릭터가 선명하게 살아 있습니다.

《지독하게 말 안 듣는 박모범》을 보고, 혹시 자신의 모습이 떠오르거나 친구의 모습이 떠올랐나요? 책을 읽고, 친구들과 함께 책 속 주인공들에 관해 이야기를 나누어 보세요!

3. 책 이해하기

(1) 모범이는 할머니가 당부한 대로 무엇을 하느라 지각하게 되었나요?

① 잠을 많이 자느라

② 달리기 연습을 하느라

③ 손과 발, 얼굴을 계속 씻느라

④ 아침밥을 많이 먹느라

□

(2) 모범이가 반려동물 가운데 어떤 동물을 데려와 교실이 들썩거렸나요?

① 거북

② 고양이

③ 토끼

④ 수탉

□

(3) 태민이 아빠는 생일 초대를 받은 태민이를 위해 어떤 조각품을 만들어 주었나요?

① 나비

② 거미

③ 잠자리

④ 부엉이

□

(4) 모범이와 수정이는 무엇 먹기를 시합했나요?

① 탕수육

② 짬뽕

③ 치킨

④ 자장면

□

(5) 모범이가 사흘이나 결석하자, 태민이는 모범이를 위해 무엇을 집에 가져다주었나요?

① 가방

② 연필

③ 지우개

④ 휴대 전화

□

(6) 모범이는 태민이가 집으로 찾아왔을 때 엘리베이터 안에서 어떤 말을 하자, 크게 웃으며 기뻐했나요?

① 너를 좋아해.

② 너 정말 착하다.

③ 2학년 때도 같은 반이 되면 좋겠어.

④ 우리 같이 학교 가자.

□

4. 확장활동

(1) 지각을 많이 하고, 반려 거북을 학교에 데려오고, 막무가내로 다가오며 우당탕탕 늘 소란을 일으키는 모범이. 여러분의 친구로 어떤가요?

(2) 모범이와 태민이, 수정이 등 이 책에 등장하는 친구들은 나도 모르게 친구 관계에서 실수할 때도 있지만, 매일 더 배우고 실천하면서 모두 멋진 친구가 되어 갑니다. 좋은 친구 관계를 만들기 위해서는 어떻게 해야 할까요?

(3) 친구한테 서운한 일이 있거나 상처받은 적이 있나요? 서로에게 솔직하게 털어놓아 보세요!

[정답]

책 이해하기

(1) ③ 손과 발, 얼굴을 계속 씻느라 ｜ (2) ① 거북 ｜ (3) ② 거미 ｜ (4) ④ 자장면 ｜ (5) ① 가방 ｜ (6) ③ 2학년 때도 같은 반이 되면 좋겠어.

확장활동

(1) 이기적으로 보여도 누구보다 친구들을 좋아하는 모습이 보여 좋아요.

모범이랑 친구가 되면 매일매일 재미난 일이 벌어질 거 같아 좋아요. 등

(2) 아무리 친한 사이라고 해도 친구를 존중해야 해요.

서로 다른 점을 이해하고 존중해야 해요. 등

(3) 생일잔치에 나를 초대하지 않아 서운했어.

내 머리 모양을 가지고 자꾸 놀려서 속상했어. 등