	흔들흔들 다리에서 천개의바람 ∣ 기무라 유이치 글 / 하타 고시로 그림 / 김소연 옮김

표지 탐색하기

<흔들흔들 다리에서>를 읽기 전에 책 표지를 자세히 살펴봅시다.

1) 책의 앞표지 그림을 보면서 답해보세요.

① ‘흔들흔들 다리’는 어디에 어떻게 놓여 있나요?

⇨

② ‘흔들흔들 다리’ 위에 누가 있나요?

⇨

③ 앞표지 그림의 상황에서 어떤 분위기가 느껴지나요?

⇨

④ ‘흔들흔들 다리’에서 어떤 일이 일어날 것 같은가요?

⇨

2) 책 뒤표지에 쓰인 다음 글을 읽고, 위 1)에서 앞표지 그림만 보고 짐작해 본 내용과 어떤 점이 비슷하고 어떤 점이 다른지 확인해 보세요.

도망치는 토끼와 잡으려는 여우가

통나무 다리에서 마주 섰어요.

조금만 움직여도 통나무 다리가 기우뚱기우뚱!

흔들흔들 다리에서 펼쳐지는

토끼와 여우의 두근두근 우정 이야기.

허니에듀 북클럽 워크북

	흔들흔들 다리에서 천개의바람 ∣ 기무라 유이치 글 / 하타 고시로 그림 / 김소연 옮김

판형 탐색하기

<흔들흔들 다리에서>를 읽은 후에 책 표지를 다시 살펴봅시다.

1) 이 책의 크기와 모양을 살펴봅시다.

① 다른 책들과 비교해 보면, 책의 크기와 모양이 어떤 편이라고 생각되나요?

⇨

② 긴 자를 가지고 이 책의 가로, 세로 길이를 재어 보세요.

⇨ 가로 : (          ) cm, 세로 : (          ) cm

2) 다음 ①~④의 경우를 비교해 보면서 ‘흔들흔들 다리’ 위에서의 위태로움이 가장 잘 느껴지는 순서로 번호를 써 보세요.

① 지금의 표지 (세로가 긴 형태)	② 아래쪽을 5cm 자른 것 (일반적인 사이즈)	③ 아래쪽을 10cm 자른 것 (정사각형에 가까움)	④ 아래쪽을 15cm 자른 것 (가로가 긴 형태)

3) 위 2)의 탐색 결과로 볼 때, 이 책의 크기와 비율을 ①처럼 만든 이유는 무엇일 것 같은가요? ⇨

허니에듀 북클럽 워크북

	흔들흔들 다리에서 천개의바람 ∣ 기무라 유이치 글 / 하타 고시로 그림 / 김소연 옮김

어휘력 쑥쑥 키우기

다음 <흔들흔들 다리에서>에서 발췌한 문장들을 보고 물음에 답하세요.

㉮ 며칠 내내 비가 세차게 내리다가 마침내 그쳤어요.

㉯ 거센 비바람에 다리가 망가져 통나무 하나만 겨우 남았어요.

㉰ “흥, 호락호락 달아날 수 없을걸.”

㉱ 그때, 비 때문에 약해진 둑에서 돌이 (          ) 무너져 내렸어요.

1) ㉮문장의 밑줄 친 ‘마침내’ 대신에 쓸 수 있는 말을 골라 동그라미를 하세요.

도대체     어쩐지     드디어     홀딱     어쨌든

2) ㉯문장에서 다음 뜻을 가진 말을 찾아 쓰세요. (             )

기세 따위가 몹시 거칠고 세찬

3) ㉰문장에서 밑줄 친 ‘호락호락’의 뜻으로 알맞은 것을 고르세요.

① 남을 자기 손아귀에 넣고 마음대로 부리는 모양.

② 일이나 사람이 만만하여 다루기 쉬운 모양.

③ 몸집이 크고 얼굴이 험상궂게 생긴 모양.

4) ㉱문장의 빈칸에 들어가기에 가장 어울리는 말을 골라 동그라미를 하세요.

쫄쫄쫄     와르르     우지끈     철퍼덕     번쩍

	흔들흔들 다리에서 천개의바람 ∣ 기무라 유이치 글 / 하타 고시로 그림 / 김소연 옮김

어휘력 쑥쑥 키우기

다음 <흔들흔들 다리에서>에서 발췌한 글을 보고 물음에 답하세요.

(가) 둑에 아슬아슬 걸쳐 있던 통나무가 쑥 빠지더니 흔들흔들 흔들리기 시작했어요. 그래도 여우는 아랑곳하지 않고 입맛을 다시며 토끼에게 다가갔어요.

(나) 여우가 움직일 때마다 통나무 다리가 (         )처럼 흔들렸어요.

“함부로 움직여선 안 되겠어. 강에 떨어지면 목숨을 건질 수 없을 거야.”

여우는 균형이 딱 맞는 곳을 가까스로 찾아 섰어요.

(다) 퍼덕퍼덕 날아가는 까마귀들을 보면서 둘은 함께 가슴을 쓸어내렸어요.

“어휴, 제멋대로인 놈들.” / “그러게. 통나무가 떨어지는 줄 알았어.”

1) (가)에서 밑줄 친 ‘아랑곳’이란 ‘일에 나서서 참견하거나 관심을 두는 일’을 말합니다. 그렇다면 ‘아랑곳하지 않다’는 무슨 뜻이 되는지 써 보세요.

⇨

2) (나)의 내용으로 볼 때, 빈칸에 들어가기에 알맞은 것을 골라 동그라미를 하세요.

미끄럼틀      그네      시소      롤러코스터

3) (다)에서 밑줄 친 부분의 다음에 나오는 여우와 토끼의 말로 볼 때, 밑줄 친 부분의 행동에 담긴 의미로 알맞은 것을 골라 동그라미를 하세요.

기대     불안     안심     초조     위로     격려

	흔들흔들 다리에서 천개의바람 ∣ 기무라 유이치 글 / 하타 고시로 그림 / 김소연 옮김

독해력 쑥쑥 키우기

다음은 <흔들흔들 다리에서>의 한 장면입니다.

갑자기 토끼의 말소리가 들려오지 않았어요.

대신 토끼의 잠든 숨소리만 희미하게 들렸어요.

여우는 깜짝 놀라 큰 소리로 외쳤어요.

“토끼야! 얼른 일어나. 지금 잠들면 떨어져서 죽는다고!

좀 더 목숨을 소중히 여겨!“

“하암, 이제 깼어. 고마워. 하지만 왠지 이상하네.

조금 전까지 나를 잡아먹으려던 네가

나한테 목숨을 소중히 여기라니⋯⋯.“

“응, 하지만 네가 떨어지면 이 통나무 다리가 기울잖아.”

“하하하, 맞다! 지금은 서로가 없으면 곤란하지.”

토끼가 그렇게 말했을 때, 둘은 다리가 흔들리는 것을 느꼈어요.

윗글의 상황을 바르게 이해하지 않은 사람을 모두 골라 이름을 쓰세요.

⋅정국 : 토끼가 여우를 깜짝 놀라게 하려고 일부러 잠든 척을 했어.	⋅유라 : 통나무 위에서 움직이지 못하는 채로 밤이 된 상황이야.	⋅지민 : 여우는 토끼가 통나무 위에서 잠들어 균형을 잃고 강물 아래로 떨어질까 봐 걱정하고 있어.
⋅조이 : 토끼는 여우가 자기를 걱정해주었다는 것을 믿지 않고 비웃고 있어.	⋅나연 : 여우와 토끼는 상대를 이용하려고 계속 마음에 없는 말을 하며 호시탐탐 기회를 보고 있어.	⋅미나 : 통나무 다리 위에서 함께 시간을 보내며 토끼와 여우 사이에 우정이 싹튼 것을 느낄 수 있어.

	흔들흔들 다리에서 천개의바람 ∣ 기무라 유이치 글 / 하타 고시로 그림 / 김소연 옮김

독해력/사고력 쑥쑥 키우기

처음에는 서로 잡아먹고 먹히는 관계로 만난 여우와 토끼. 흔들리는 통나무 다리 위에서 함께 밤을 지새운 뒤, 둘 사이에는 우정이 싹텄습니다. <흔들흔들 다리에서>의 세 장면 (가)~(다)를 읽고 각 장면에서 여우와 토끼 사이에 우정이 얼마만큼 있다고 느껴지는지 오른쪽 우정 나무에 색칠을 해 보세요.

(가) “쳇, 눈앞에 먹이가 있는데 꼼짝달싹할 수 없다니.” 여우가 씩씩대며 중얼거렸어요. 토끼도 여우를 노려보며 말했어요. “흥, 도망치지 못하는 나도 분하다고. 내 친구가 오면 너를 막대기로 찔러서 강에 빠뜨려 줄 텐데.” / 여우도 질세라 대꾸했어요. “내 친구가 오면 너를 잡아서 반으로 나눠 먹을 거야.”	♧
(나) 산에서 새벽바람이 불어왔어요. 휘이이이이이이이잉. 바람이 불자 통나무 다리가 천천히 돌기 시작했어요. “이봐, 토끼야! 떨어지면 안돼.” “응. 여우 너도 손을 놓지 마.” 둘은 온 힘을 다해 통나무에 꽉 매달렸어요.	♧
(다) 여우의 다리가 둑 위 수풀에 닿았어요. “지금이야, 토끼야! 빨리 건너가!” ‘알았어!“ 토끼가 여우의 등 위를 폴짝 뛰어넘었어요. “자, 붙잡아!” / “좋아, 됐어.” 토끼의 손을 붙잡고 여우도 둑으로 기어올랐어요.	♧

	흔들흔들 다리에서 천개의바람 ∣ 기무라 유이치 글 / 하타 고시로 그림 / 김소연 옮김

독해력/사고력 쑥쑥 키우기

다음은 <흔들흔들 다리에서>의 한 장면입니다. 이야기 전체의 내용을 생각하면서 아래 글을 읽고 물음에 답해 보세요.

“후우, 살았다.” / “아, 무서웠어.”

둘은 저도 모르게 함께 기뻐했어요. 그때⋯⋯

㉠여우가 퍼뜩 제정신으로 돌아왔어요.

여우의 눈이 번쩍 빛났어요.

“앗차, 위험해.” / 토끼는 땅을 박차며 깡충깡충 도망치기 시작했어요.

“거기 서!” / 여우가 뒤쫓아 가다가 문득 멈춰 섰어요.

㉡“아참, 나는 무서웠던 후에는 오줌을 눠야 하지.”

여우는 천천히 오줌을 누면서 작은 목소리로 이렇게 소리쳤어요.

㉢“이봐, 토끼야! 이제 붙잡히지 마!”

1) 밑줄 친 ㉠이 뜻하는 것을 풀어 써 보세요.

⇨

2) 여우가 ㉡처럼 한 이유는 무엇일지 써 보세요.

⇨

3) ㉢의 말에 담긴 여우의 마음을 짐작하여 써 보세요.

⇨

	흔들흔들 다리에서 천개의바람 ∣ 기무라 유이치 글 / 하타 고시로 그림 / 김소연 옮김

상상력/표현력 쑥쑥 키우기

<흔들흔들 다리에서>에서 다음과 같은 일이 벌어졌다면 이야기가 어떻게 바뀌었을지 상상하여 꾸며 써 보세요.

1) 세찬 새벽바람에 여우와 토끼가 둘 다 통나무를 놓쳐서 함께 강에 빠졌다면

2) 토끼가 여우의 등을 밟고 건너간 뒤 여우의 손을 붙잡아주지 않았다면

3) 무사히 둑으로 기어오른 뒤, 다른 여우가 나타나 토끼를 잡아먹으려 한다면

	흔들흔들 다리에서 천개의바람 ∣ 기무라 유이치 글 / 하타 고시로 그림 / 김소연 옮김

표현력 쑥쑥 키우기

<흔들흔들 다리에서>의 표지와 본문 그림에 사용된 여러 기법(물감 뿌리기, 색종이를 오려서 붙이기, 붓으로 거칠게 물감 칠하기 등)을 자세히 살펴본 뒤, 따라해 보고 싶은 그림을 골라 아래 빈칸에 예쁘게 꾸며 보세요.

	흔들흔들 다리에서 천개의바람 ∣ 기무라 유이치 글 / 하타 고시로 그림 / 김소연 옮김

정답과 해설

예시답안은 모범답안과는 다릅니다. 참고만 하시고 너그럽게 채점하세요. ^^

1쪽	(예시답안) 1) ① 강물 위 긴 나무 받침대에 외나무 다리가 놓여 있다. ② 갈색 여우 한 마리와 회색 토끼 한 마리 ③ 조금만 발을 잘못 디뎌도 떨어져 강물에 빠질 것 같은 위태로움이 느껴진다. ④ 여우와 토끼가 서로 길을 양보하라고 다투다가 한쪽이 양보할 것 같다. 2) 생략. 각자 생각한 내용과 비교해 보세요.
2쪽	1) ① 세로 길이가 긴 편이다. 세로로 긴 직사각형이다. ② 가로 : 19, 세로 30.3 (약 30) 2) (왼쪽부터) 1, 2, 3, 4 3) (예시답안) 강물 위에 놓인 다리의 높이를 실감나게 표현하여 다리 위에 서 있는 여우와 토끼의 위태로운 상황이 생생하게 느껴지도록 하려고 (가이드) 세로로 길게 펼쳐진 그림은 흔들거리는 다리에서 펼쳐지는 토끼와 여우의 긴박한 상황에 시각적인 아찔함을 더합니다.
3쪽	1) 드디어 2) 거센 3) ② 4) 와르르
4쪽	1) 일에 나서서 참견하거나 관심을 두지 않다 2) 시소 3) 안심
5쪽	정국, 조이, 나연
6쪽	(가) 아직 우정이 생기기 전. (색칠을 하지 않고 비워 두거나 아주 조금만 색칠) (나) 서로를 걱정하고 위하는 마음이 느껴짐. (우정 나무를 거의 채워서 색칠) (다) 서로를 소중하게 여기고 도와줌. (우정 나무를 꽉 채워서 색칠)
7쪽	1) (예시답안) 여우가 자신은 토끼를 잡아먹으려고 뒤를 쫓던 중이었다는 것을 깨달았다. 2) (예시답안) 토끼가 도망갈 수 있는 시간을 주려고 3) (예시답안) 토끼와의 우정 때문에 토끼를 잡아먹고 싶지 않은 마음.
8쪽	생략. (가이드) 각 경우에 여우와 토끼에게는 어떤 일이 일어났을지 이야기를 상상하여 써 보세요.
9쪽	생략. (가이드) 표현 기법의 특징과 그 장면의 느낌을 살려서 예쁘게 꾸며 보세요.