도서명	저를 돌봐 주면 되죠!	독자 대상		초등 저학년
학습 주제	걱정, 절제, 자유로운 사고, 신 나게 놀기
학습 목표	걱정과 근심을 내려놓고, 자유롭고 신 나게 놀아 보아요.
준비물	자유로운 상상력과 열린 마음을 준비해 주세요!
교과 연계	누리과정 의사소통 영역 : 말하기, 읽기, 듣기 누리과정 예술 경험 영역 : 예술적 표현하기 누리과정 자연탐구 영역 : 탐구하는 태도 기르기 국어 1-2 나 6. 이야기꽃을 피워요 9. 상상의 날개를 펴고 국어 2-1 가 3. 이렇게 해 보아요 5. 무엇이 중요할까? 국어 2-1 나 8. 보고 또 보고 10. 이야기 세상 속으로 이웃 1-1 1. 이웃
단계	학습 활동		교수 활동
책을 읽기 전에 생각해 보기	1. 책의 제목과 표지 그림을 보고, 어떤 이야기일지 상상해 보세요. 2. 어른의 돌봄이 필요한 나이는 몇 살까지인지 생각해 보세요. 3. 어른들은 아이들을 어떻게 돌보는지, 돌본다는 것은 어떤 의미인지 생각해 보세요.		- <저를 돌봐 주면 되죠!>는 어른의 돌봄이 필요하다고 생각하는, 걱정 많은 아이에 대한 이야기입니다. 아이들이 스스로 어른의 보살핌이 필요한 나이인지 고민해 보고, 어른의 보살핌이란 무엇인지 고민해 보도록 도와주세요.
책을 읽으며 생각해 보기	1. 책의 주인공인 유리는 왜 보보 아저씨에게 혼자 찾아왔을까 상상해 보세요. 유리의 엄마, 아빠는 어디 갔을까요? 2. 책 속에 숨어 있는 색깔 텍스트를 따라 읽으며 책을 높이 들거나, 흔들거나, 뒤집어 보며 그림책을 읽어 보세요.		- 유리는 왜 혼자 남겨져, 보보 아저씨를 찾아오게 되었는지 상상해 보도록 도와주세요. 이야기 속의 숨겨진 뒷 이야기를 상상해 보는 재미를 느껴볼 수 있습니다. - 색으로 구분되어 있는 별도 텍스트를 읽으며 직접 책을 높이 들거나, 흔들고, 뒤집어 보며 읽을 수 있도록 안내해 주세요.
책을 읽은 후 생각해 보기	1. 유리와 보보 아저씨가 손수레를 타고 여행했듯이, 우리는 손수레를 타고 어디를 가 볼 수 있을지, 또 어디를 가 보고 싶은지 상상해 보세요. 2. 상상해 본 이야기로 직접 주인공이 되어 <저를 돌봐 주세요> 2탄을 꾸며 보세요. 3. 지금 나의 걱정이 무엇인지, 자유롭게 놀이하는 것을 방해하는 것들은 무엇인지 고민해 보세요.		- 책 속 주인공과 같이 하나의 이야기를 만들고 꾸며 보는 시간을 가질 수 있도록 지도해 주세요. - 스스로의 마음을 돌아보고, 자신의 마음을 다독일 수 있는 시간입니다. 지금 내가 갖고 있는 걱정이나, 근심을 직접 고민해 볼 수 있도록 도와주세요.