독서 교수 · 학습 지도안

책	도서관에서 만나요		장소	어린이 도서관		수업시간
주제 (수업명)	도서관은 즐거워!
학습 목표	도서관에서 여러 가지 놀이를 통해 책과 친밀해지는 기회를 갖는다.
학습 단계	학습내용	교수 · 학습 활동			시간		자료 및 유의점
		교사
동기 유발	내용확인	1. 아이들이 도서관에 무엇을 가지고 갔나요? 2. 아이들은 인형과 함께 도서관에서 무엇을 했나요? 3. 인형들은 도서관에 남아서 무엇을 했나요?
도입	교감하기	도서관에 같이 가고 싶은 친구는 누구인가요? 이유도 말해보세요.
전개	놀이하기	1.집과 가까운 어린이 도서관을 찾아본다. 2.해당 홈페이지에서 아이 연령에 맞게 참여할 수 있는 독서행사, 활동을 찾아본다. 3.신청을 통해 참여한다. (익숙하지 않은 아이는 낯설어 할 수 있기 때문에 부모님 또는 형제, 인형과 함께 참여하는 것이 좋다) ============================== <도서관에서 가서 할 수 있는 책 놀이> 1. 책 쌓기 놀이 (큰 책은 아래, 작은 책은 위에. 크기 개념 인식하기) 2. 아픈 책을 찾아서 치료해 주기 3. 인형에게 그림책 읽어주기 4. 책 펼치기 (동시에 책을 펼쳐서 페이지 숫자가 높은 사람이 이기는 놀이) 5. 책 표지 속의 색깔 찾기 (빨간색이 가장 많이 있는 책 찾기 - 주의집중능력이 커진다. 좋아하는 다른 개념으로 책을 보는 시야가 넓어진다.)					놀이에 맞는 준비물을 가지고 간다.
정리	정리하기	놀이했던 책 표지를 깨끗하게 닦아주고 있던 자리에 꽂는다. (집으로 돌아가야 할 시간이라며 책들도 집으로 돌아가야 한다고 설명해준다.)
유의점	도서관 분위기에 따라 활동적이거나 조용할 수 있다. 타인에게 피해가 가지 않도록 상황에 맞는 적절한 놀이를 선택한다.