독서 교수 · 학습 지도안

책	<이제 곧 이제 곧>		수업시간		분
주제 (수업명)	이제 곧 다가올 봄/ 봄을 기다리는 마음
학습 목표	* 오랜 시간 소망하고 기다린 끝에 만나는 봄의 설렘과 기쁨을 느낀다.
학습 내용	학습 활동	교수 활동		자료 및 유의점
동기 유발	제목인 <이제 곧 이제 곧>에 뒤이어 말을 붙여 문장을 만들어 보아요. 표지를 보고, 토끼와 곰이 어떤 이야기를 나누고 있을지 상상하고 왜 그렇게 생각하는지 말해 보아요.	* 아이들이 책의 제목을 활용하여 자신의 소망을 말할 수 있도록 도와주세요. 더불어 책의 주인공은 어떤 소망이 있을지 떠올려 보고, 책에 대한 호기심을 가질 수 있도록 지도해 주세요.
독서	1. 막내 토끼 보보가 봄이 오면 할 수 있을 거라고 생각한 것들이 무엇인지 말해 보아요. 2. 보보가 아저씨와 헤어진 후 집으로 돌아가며 ‘나 봄을 만났어요!’ 라고 말한 이유는 무엇일까요?	* 보보의 이야기를 통해, 아이들이 성장하면서 성취할 수 있을 수많은 가능성(높이뛰기, 나무 타기 등)들을 즐겁게 기다릴 수 있도록 지도해 주세요. 또 때를 기다리면 소망한 것들 이루어진다는 희망을 가질 수 있게 이끌어 주세요.
독서 후 활동	1. 보보가 느낀 봄은 어땠을지 상상하고 함께 이야기 나누어 보아요. 2. 봄을 기다려 본 적 있나요? 봄을 왜 기다렸는지 말하고 봄이 왔을 때 기분이 어떠했는지 이야기 나누어요. 3. 아직 봄을 모르는 갓 태어난 동생들에게 봄을 무엇이라고 말해 줄지 생각해 보아요.	* 아이들이 봄에 대해 곰곰이 생각하고 상상하며 창의력을 발휘할 수 있도록 지도해 주세요. * 봄을 기다리는 마음처럼 간절하게 바란다면 원하는 것이 이루어질 것이라는 희망을 가질 수 있도록 도와주세요. *소망이 이루어지는 기쁨의 순간들을 상기시켜 자신의 꿈을 소중히 간직할 수 있도록 지도해 주세요.