독서 교수 · 학습 지도안

책	<다시 만날 수 있을까요?>			수업시간			분
주제 (수업명)	소중한 친구		지도 대상		초등
학습 목표	친구와 함께 있는 시간을 소중하게 생각한다.
학습 내용	학습 활동	교수 활동				자료 및 유의점
동기 유발	1. <다시 만날 수 있을까요?> 제목을 보고, 어떤 이야기가 펼쳐질지 상상해 보아요. 2. 다시 만나고 싶은 것이 있나요? 다시 만나고 싶은 것을 말해 보아요.	* <다시 만날 수 있을까요?>는 ‘만남’ 을 중요하게 다루는 이야기입니다. 아이들이 이야기에 잘 집중할 수 있게, 제목과 연관하여 여러 가지 만남을 떠올려 보는 시간을 만들어 주세요.
독서	1. 나그네가 벚나무에게 모든 꽃이 진다는 것을 듣고 슬퍼한 이유는 무엇일까요? 2. 벚나무가 왜 나그네에게 다시 만날 수 있다고 대답했나요?	* 무언가와 헤어지는 것은 아쉬운 일이지만, 피할 수는 없습니다. 아직 어리긴 하지만 크고 작은 이별을 겪기 시작하는 아이들이 이별을 겪을 때 마냥 슬퍼하지 않고 언제가 새로운 만남이 있으리라는 믿음을 가지게 해주세요. 그 믿음을 바탕으로 이별의 순간을 잘 이겨낼 수 있도록 지도 해 주세요.
독서 후 활동	1. 이야기 마지막 장면에서, 산꼭대기에 새싹이 돋고, 같은 날 남자아이가 태어납니다. 둘은 다시 만나게 될까요? 둘이 만나는 순간을 상상하고 말해 보세요. 2. 만나게 되어 기쁜 친구가 있나요? 그 친구와 함께 있는 동안 즐거웠던 일들을 말해 보세요.	* 누군가와 만나면 즐거운 일들이 생기고, 행복한 시간을 가지게 된다는 사실을 알 수 있도록 지도해 주세요. 그래서 ‘만남’을 기대하고, 긍정적으로 생각할 수 있도록 지도해 주세요. * 지금 현재, 친구들과 함께 만나고, 놀고, 즐기고 있다는 것을 상기시켜 주세요. 함께 즐거운 시간을 나누고 있는 친구의 소중함을 느끼게 해주세요.

지도 교사 :