한 학기 한 권 읽기

독서 수업 지도안

이상한 책가게

김숙분 글│김정진 그림│가문비어린이

책 읽기 전에 생각해 보기

Q	이상한 책가게는 어떤 곳일까요? 생각나는 것을 마인드맵으로 나타내 보아요.

Q	마인드맵을 보면서 이상한 책가게에 대해 떠오르는 것을 간단한 글로 써 보아요.

등장인물과 친해지기

Q	등장인물의 모습에서 떠오르는 것을 말해보아요.
나온달
나온달 할머니
연분홍
책가게 아줌마
담임 선생님

이야기 펼치기

Q	장소에 따라 이야기가 어떻게 진행되는지 살펴보아요.

장소	일어난 일
전학 온 학교
연분홍 책빵
나온달 집
쉬는 시간 교실
샛별 문구점 옆
학교 백일장

마음 짐작하기

Q	등장인물의 마음을 짐작해 보아요.
1. 전학해 온 날 온달이는 어떤 기분이 들었을까요? : 2. 선생님이 바보 온달 이야기를 해 주실 때 온달이는 어떤 기분이 들었을까요? : 3. 연분홍이 자기편이 되어줄 때 온달이는 어떤 기분이 들었을까요? : 4. 온달이가 글씨를 모르는 것을 보았을 때 주인아주머니는 어떤 기분이 들었을까요?? : 5. 책이 빵으로 변할 때 온달이는 무슨 생각을 했을까요? :

Q	친구나 혹은 내가 왕따 당할 때 대처할 수 있는지 방법을 생각해 보아요.
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말의 의미 생각해 보기

Q	다음은 이야기 속에 나오는 구절입니다. 그 뜻을 생각해 보아요.

내용	“모두 새 친구 온달이와 친하게 지내야 한다. 내일은 받아쓰기 열 문제 시험 보는 날이니, 연습 많이 해 오렴. 온달이도.”
의미 생각하기

내용	온달이는 왜 연분홍 책빵이 자기를 찾아왔는지 이제야 알 수 있었습니다. 아줌마 말대로 책들이 행운을 안겨 준 게 틀림없었습니다.
의미 생각하기

이야기 짐작하기

Q	나온달과 책가게 아줌마 사이에 어떤 이야기가 오갈지 생각해 보아요.
책가게 아줌마 : 나온달 : 책가게 아줌마 : 나온달 : 책가게 아줌마 : 나온달 : 책가게 아줌마 : 나온달 :

이야기 짐작하기

Q	연분홍과 나온달은 어떤 이야기를 나누고 있을까요?
연분홍 : 나온달 : 연분홍 : 나온달 : 연분홍 : 나온달 : 연분홍 : 나온달 :

만화로 표현하기

Q	다음 글을 읽고 상황을 만화로 그려 보아요.

어제 일어난 일을 아이들이 모른다고 생각하니, 온달이는 왠지 자신이 특별한 사람 같았습니다. 아이들이 놀리든 말든 그까짓 건 아무렇지도 않았습니다.

그때 연분홍이 교실로 들어오자 남자아이들이 헤벌쭉 웃으며 말했습니다.

“분홍공주 왔냐? 바보온달이 널 기다리고 있다.”

그러자 연분홍이 샐쭉해서 쏘아붙였습니다.

“흥, 참견하지 마라!”

예쁜 연분홍이 자기편이라는 것도 정말 신기한 일이라는 생각이 들었습니다.

표현력 키우기

Q	모둠별로 등장인물들의 가면을 만들어 연극을 해 보아요.

●   가면 만들기

- 준비물:

도화지, 색연필, 가위, 펀치, 고무줄을 이용하여 민들레, 제비꽃, 바람 등의 가면을 만든다.

●   가면극 하는 방법

1. 4~6명으로 모둠을 정한다.

2. 가면극을 할 장소 정한다.

3. 일부는 대본을 쓰고, 일부는 등장인물들의 가면을 만든다.

4. 가면을 쓰고, 실감나게 연기를 한다.

표현력 키우기

Q	등장인물에게 하고 싶은 말을 써 보아요.

나온달
연분홍
창나온달 할머니
담임 선생님
책가게 아줌마
집 주인아줌마
샛별 문구점 아저씨
나온달 아빠
나온달 엄마
석태
현찬
바보온달
평강공주

정리하기 1

Q1	등장인물 중 한 명을 정하여 하고 싶은 말을 편지로 써 보아요.

퍼즐놀이

Q	그림을 잘라서 퍼즐놀이를 해 보아요.